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 武实小教育集团李公朴小学2020-2021第一学期学校工作总结

               武实小教育集团李公朴小学2020-2021第一学期学校工作总结

【指导思想】

深入贯彻落实习近平总书记对新冠肺炎疫情的重要指示精神,有效落实中央、省、市关于疫情防控的工作部署,进一步提高政治站位,强化主体责任,高度重视学校疫情防控工作。秉承“上善·适合”的教育理念,采取坚决有力举措,保障全体师生员工生命安全和身体健康。

重点目标

1.架构“公朴”课程,聚焦“灵动课堂”,不断实践研究;

2.创新党务工作,建架党建桥梁,不断扩大品牌效应;

3. 依托名人资源,注重生命教育,家校共育激励学生成长;

4. 提高宣传站位,打造主题宣传,不断提升学校美誉度;

5. 培养教师队伍打造科研团队,提供展示自我的学术舞台

6. 严抓疫情防控,强化队伍建设,切实做好安全工作。

具体工作

一、    架构“公朴”课程,聚焦“灵动课堂”,不断实践研究

本学期,我们李公朴小学课程部工作以教育局教学工作会议精神、区教研中心为指导,以集团化发展为导向,牢固树立以提升质量为核心的教育发展观,以课程改革深化内涵建设、以教学变革促进课堂转型,以课堂教学为主阵地,探索“灵动课堂”的实践研究,为打造一所朗朗书声、甜美歌声、欢快笑声的“适合师生成长的公朴学校”而继续努力。

(一)整体架构公朴课程,满足学生多样化发展需求

1.寻找灵动视域下双师课堂的实践研究。

2020年开春,因为新冠肺炎的影响,2个月的居家在线学习,打破了常态教学的规律;复学后,学校利用这次疫情,转变教学方式,破疫教学质量新密码。本学期,学校继续通过线上线下教学的方式“寻找灵动视域下双师课堂的实践研究”的实施路径:

(1)语文条线继续以阅读为抓手,为学生养成终身阅读的习惯打下基础。我们的具体做法是:

亲子共读总动员。开学初,各年级召开了亲子阅读动员大会。各班成立了读书吧的骨干成员,并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点,每个家庭制定了亲子共读计划。

保证阅读时间和阅读量。为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,让孩子们每天坚持午读20分钟,一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上。为了丰富孩子们的课外阅读,各班从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,读完后组织孩子们互相交流,将课外阅读推向一个新台阶。

班级共读派对。本学期我校通过组织学生参与阅读节系列活动,10月:我是童话大王(一年级)校园课本剧表演(二年级)淘书节(三年级摆摊形式:打造书中主人公形象,最美人物形象评比)11月:科学探秘(四年级)诗词大赛(五年级)世界文化(六年级),引导学生博览群书,培养“爱读书、读好书”的良好习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验人生、了解科学、拓展思维、憧憬未来。在广泛发动基础上,全员参与,形成生生互读、师生共读、亲子共读的氛围,力求阅读活动收到实实在在的育人效果。

(2)数学条线:开设思维训练课程,为学生搭建展示数学智慧的平台。各年级结合教材,根据学生实际,通过智力趣题的练习,以点带面,让更多的学生喜欢数学,钻研数学。拓展分五方面内容:速算与巧算、逻辑推理、图形计数、解决问题、图形面积,每周一次进行集中教学。学生在学习中发展了数学思维,提高了解决问题的能力,进一步体会了数学的价值。开设数学实践课程,让每个孩子都有一份属于自己的特色作业。数学思维导图,让孩子们思维过程可视化,提高学习质量。图形创意画,给孩子充分的想象空间,把数学和孩子们的童趣相结合,让孩子们喜欢数字,喜欢数学。“寻找生活中的10”,让学生深刻感受“10个一就是1个十”,丰富孩子们对数的认识。花式阅读数学报,采用多种形式的阅读方式,激发孩子们的阅读兴趣,提高他们的理解能力。数字想象画,数学故事会,把数学融入到有趣的故事情境中去,让学习变得充满乐趣。钟面的小制作比赛,图形变变变贴画比赛等活动展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。走进校园开展各种各样的测量活动,认识厘米和米、公顷;走进生活了解树叶中的比、认识千克、克、升、毫升。各类实践性作业让学生充分参与体验,在亲历中加深对知识的认识。丰富的课程开设,让学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,体会数学的独特魅力,从而挖掘数学学习的潜能,提升数学素养

(3)英语条线继续开展3E绘本教学融合主教材的教学,每个年级每个单元都有一个配套主教材语言知识或者能力提升的绘本,力求拓宽学生的知识面,增大语言输入量,促进学生语言能力的有效提升,同时在学期结束时对学生的掌握情况进行检测;习作表达也是本学期重点关注的,各位老师认真落实每一单元的习作指导,课程部对学生们的习作情况进行了摸底与检测,并就检测情况评选出获奖学生。

(4)继续加强学校特色项目课程建设。学校着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的小公朴,国家课程稳步推进,校本课程继续进行特色研究,继续加大项目课程的开发力——发挥各学科教师专业特长,积极开发校外资源,让学生自主选择课程、自发设计活动、自觉规划未来,满足学生的多样化发展需求,追求学生的全面发展、多元发展、终身发展。一学年结束,课程部会具体负责课程教师实施情况的检查与总体评价。

2.增强课程意识,规范课程管理。

(1)本学期仍安排校级领导和所有管理成员蹲点到各级部,抓课堂教学实效性、有效性。同时查看教师备课本、学生作业、课堂管理等各方面情况,及时交流,促进课堂常规精细化。同时,组织对教师的备课、作业、听课等情况进行月考核,及时通报,发现问题,限时纠正。期末,课程部仍对教师教学常规进行了综合考评。

(2)本学期,课程部仍加强了教研组管理,共设立了17个教研组,充分发挥了各教研组“教学堡垒”的作用。首先坚持集体教研制度,期初制定学期计划,每周固定时间开展教学研讨活动(语文周二三四节课,术科周三一二节课,数学周三三四节课,英语周四一二节课),各教研组第一学期期末只上交材料,第二学期期末进行总结汇报,创意展示。其次,课程部、教研组规范开展工作,每月一次的业务学习针对“灵动课堂”等主题内容进行研讨,以教研组为单位,有针对性地做好集体备课、作业批改、课堂教学规范等方面的教学检查,及时发现问题、解决问题,尽量缩小各班级之间的差距,尽量达到年级均衡。其三,严格执行“减负增效”相关规定,本学期仍继续实行了作业备案制,由班主任、年级组长、课程部三级协调管理,严格控制学生作业量。鼓励在作业布置方面改革和创新,可根据学生学习能力分必做题和选做题;可适当布置开放性、探究性、实践性的作业;也可奖励学生免做作业卡,或奖励公朴卡。

(二)聚焦“灵动课堂”的实践研究,完善各学科的灵动特质

好的课堂是对学生最深情的款待。课程部着力教学研究,打造灵动课堂,扎扎实实开展教研活动:采取“一课一议”、“同课异构”、“主题沙龙”等研讨形式,让更多的教师参与课堂研究;同时以校、片、区等不同级别,为教师创设平台,助力青年教师拔节成长。

1.语文条线:丁梦娜、张瑷佳、董洪慧等12位老师执教了教研课,并围绕着相关主题进行了专项研讨。杨媛琳、钱琦老师经过充分准备,在武进区主题研讨活动中执教了小说单元的教学,周晓英校长进行了专题讲座,让参加活动的老师们获益匪浅。

2.数学条线:教而不研则浅,研而不教则空。本学期数学组继续推进“灵动课堂”实践研究,扎实开展常规教研活动。做到次次活动有主题、有目标、有成果。本学期共组织了三次校教研及一次协作片教研活动。尹丽、周斯楠、陈强、王奕等老师在校教研活动中执教公开课,卞卡老师在协作片教研活动中精彩亮相。每次教研活动,备课组长有担当,都能主动引领组内老师共研教材,从不同视角诠释教材,梳理单元核心素养,做到人人心中有教材。每次活动的开展,全体老师积极参与,聚焦数学灵动课堂的五大特征,积极进行研讨,总结得失,共同成长。

3.英语条线:回顾这一学期,李晓燕、殷舒婷、周华雯、吴晔、陆小红、孙旦、王颖多位老师执教了校级教研课;孙旦老师执教了一节区级课;殷舒婷和吴晔老师还执教了区级绘本课;孙旦和郑霞老师各自开展了一次区级讲座。针对教研课,英语组进行了多次行之有效的教学研讨,在研讨中交流探讨、各抒己见,收获颇丰!为切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学,英语组做好常规落实的检查、督促,组织相应的自报课,通过听课,上课,研讨、观摩、评议等形式,使全体英语教师共同提高。

4.艺体条线:赵烨、吴梦佳等8位教师上了校教研活动课,陆天梦老师的书法视频课《宝盖头》获得了市级一等奖,省级特等奖的好成绩。除此之外,姚烨、王雪娇、钱璐老师还参加了武进区美术专业集训,王雪娇老师参与了常州市书法培训,恽亚杰老师参加送培上课,通过提升自身的专业素质从而推进专业学科的实践研究。

(三)搭建多形式实践活动平台,提升师生素养

 1.学校重视各类基本功竞赛、学科竞赛,提前规划,提前辅导,保证竞赛质量。认真执行师生竞赛奖励方案,鼓励师生踊跃参加各类竞赛。课程部充分用好“1+1+1+N”能力提升群,强化基本功训练模式。“1”指一门学科,“1”指一个微信群,“1”指一位学科导师,“N”指各学员,语数英术科老师根据不同学科利用空余时间进行专项练习,并上传群里,由学科导师进行辅导,大家相互学习相互成长。

(1)语文条线:在本届区基本功比赛中,于艳萍、赵娟、赵钦、许炳慧四位老师认真准备、积极参赛,三位老师顺利进入第二轮比赛;区市级作文比赛中,管芯、韩佳璐等三位同学获得一二三等奖;区整班朗读比赛中,张瑷佳老师带着三(1)班孩子精心备战,一举获得区一等奖。

(2)数学条线:进行了40周岁以下青年教师素养测试;1-3年新教师粉笔字比赛、即兴演讲比赛;4-8年青年教师教材解读、教学设计比赛;组建“能力提升群”,王奕、丁蕾、汤洁、陈强四位老师根据要求每周进行粉笔字练习、中考卷刷题、教学设计等基本功专项练习,提升自我。

组织学生进行了各类比赛:运算能力过关测试、思维训练检测、小小数学家网上答题竞赛、数学小论文评比。十多位老师在小数报优秀小论文评比中获“优秀指导奖”。

(3)英语条线:这一学期,英语组借助学校阅读节的平台举行了首届英语节,在六年级全体老师的完美合作中,学生们的能力也得到了舞台的验证,家长们也纷纷点赞活动给孩子带来的成长。多样的素养调研,让我们认真落实课堂,注重常规。我们延续书写比赛、朗读竞赛、作文竞赛,课堂效益月竞赛,并创新书写暨单词过关竞赛,我们每位老师夯实课堂,活动使师生素养得到提升。打造教师成长平台,激活教师发展内需,我们都收获满满。郑霞老师获得区数字化评优课一等奖,王颖老师也带领四3班的学生一路过关斩将,整班朗读竞赛获得市级三等奖,区级一等奖。

(4)艺体条线:巢玲、杨慧、姚尧老师参加武进区青年教师基本功大赛,分别获一、二、三等奖,巢玲老师获得常州市二等奖。评优课比赛中,杨慧、姚尧老师获健康教育评优课一、二等奖,巢玲老师获常州市体育优质课一等奖。

2.为了探索评价方式的多元化,更好地促进学生的发展,让学生更注重平时学习的过程和学习的方法,同时也为了鼓励更多的优秀学生参与此活动,2021.1开始李公朴小学尝试部分学生期末免考方案。

1月13日上午,30名免考生走进武进博物馆,进行打卡,下午,学校为30位免考生开设了艺选课程,学生参加了“彩绘和手工课程”、“科学创新课程”、“电脑绘画和编程设计课程”。免考生一日打卡活动,是一种导向,是一种激励手段,是学校新教育的一个载体,是公朴课程的延伸,意在为学生提供形式更多元、内容更丰富的实践学习平台。

3.为了促进学生德智体美劳全面发展,本着“全学科育人”的理念,1月14日上午,一年级开展了丰富多彩的“勇闯知识王国”期末闯关活动。本次闯关活动打破语文、数学、体育、音乐、美术等学科之间的壁垒,共同设计了快乐学拼音、旋转摩天轮、奇幻格子屋、五彩照片墙、彩石巧过河、采摘幸福果六个关卡。每个闯关场地都由老师和学生志愿者讲解闯关细则和知识点,认真对待每一位小挑战者。闯关活动以多学科融合的形式,创设情境,让孩子们在参与中学习,在体验中成长,在活动中学会表达。课程建设的知行统一,跨学科、跨领域、跨学段的融合,让李公朴小学的师生在共同探索的过程中实现了能力和素养的提升。

二、创新党务工作,建架党建桥梁,不断扩大品牌效应

李公朴小学党支部围绕“适合党建”的品牌主题要求,把提高党员教师的党性修养和工作能力作为主要目标,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,扎实推进党建与教育教学工作同步发展的良好局面。

 1.全面落实三会一课

 我校党支部严格落实“三会一课”,高标准召开“主题党日”活动。按照上级党委指示精神和本校的实际情况确定支委会议题,每月召开一次支委会;注重加强领导班子的政治业务学习。坚持每一周一次半天学习党的路线、方针、政策。党的建设理论知识教育,教学理论和法律法规,不断提高每个支委的理论、政策及专业水平;严格组织生活,支委除参加所在党的小组的组织生活外,每季召开一次民主生活会,开展批评与自我批评,改进工作作风,并以身作则带头落实校规校纪,做到廉洁自律;强化服务意识,关心教工生活。坚持开展支委碰头会,交换意见,沟通思想,互相帮助,团结协作,平日深入年级组搞好调查研究,掌握教职工的工作、思想、生活情况,做好细致的政治思想工作,为教职工排忧解难。

2.专题学习不放松

我校教师在吴伟锋书记的带领下,采取集体学习和网络研修自学等多种形式,让教师以理论知识武装自己,用自己高尚的人格魅力影响学生。如为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,武实小集团李公朴小学举行学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲会,由区委教育工委宣讲团成员、武进区李公朴小学党支部书记、副校长吴伟锋同志作宣讲报告,全体教师共同学习宣讲员吴伟锋书记围绕党的十九届五中全会精神,从《建议》起草背景和主要框架,我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件和重要特征,2035年远景目标和“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重要任务,构建新发展格局的战略构想和重要着力点等方面进行了深入解读。宣讲报告深入浅出,既有理论总结,也有材料剖析;既有形象说明,也有事实依据。全体教师定将融入新时代发展的洪流,鼓足干事创业的劲头,实现自己人生价值,为祖国的强盛贡献力量。此外,学校还聘请全国劳模李承霞开设专题讲座,开展各项党员共建活动,与社区党组织协同发展。

3.党风廉政建设

为了加强党风廉政建设,牢固树立全体教师廉洁从教的意识,李公朴小学组织全体党员学习反腐倡廉警示片。该警示片以案释纪,生动诠释了党纪国法不容挑战、政治底线不容触碰,提醒和告诫党员干部们任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和党性原则,是一次及时而深刻的廉政教育课。

作为一名党员教师,担负着教育下一代的重任,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论应对怎样迷离的尘世,我们更应始终高举一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要注重强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。

4.党员志愿者服务

为扎实开展“党员志愿服务宣传”主题教育活动,引导党员同志用实际行动践行初心和使命,李公朴小学党支部党员志愿者们联合开展宣传活动。为庆祝中国共产党建党99周年,李小党员志愿者们在古方社区为社区居民做教育服务咨询。现场咨询的家长络绎不绝,有咨询招生政策和流程的;有想了解学校的教学活动的;有想了解学校教学环境的。面对热情的家长志愿者们一一进行了解答,活动意义深刻。此外,党支部还开展了慰问老人志愿服务活动,为孤寡老人带去诚挚的祝福。

三、   依托名人资源,注重生命教育,家校共育激励学生成长

本学期,学校将“上善 适合”的理念和李公朴先生“爱国、民主、进步”的精神熔铸在学校的教育教学中,开展了丰富多彩的德育实践活动和德育研讨行动。

(一)队伍打造 注重科研 共同成长

1.班主任队伍建设。

本学期班主任重点围绕“学校文化与班级特色文化之间的关系” 和“特色班级文化的创建”开展研讨和实践活动,在研讨中,“班主任导师团”的成员们积极带头,从理论和时间进行了全方位的引领。本学期还进行了“班会课”和“思政课”的实践研究,与溧阳陈锋少先队工作室联合开展活动。本学期老师们通过努力《点亮名人精神 培育现代公民品格的策略研究》武进区级课题顺利结题。学校还通过“道德讲堂”活动,弘扬高尚师德,学习师德榜样。十月份学校隆重举行了“活出生命的意义”为主题的青年教师演讲比赛暨好书交流分享会。一次次活动提高了全体教师“爱岗、敬业、奉献”的意识,激发了教师的工作激情。李小班主任团队且学且思、且思且行,共同提升。

2.班队干部队伍建设。

开学初,学校少先队大队部开展了大队委竞选活动。活动中,候选队员个个自信大方,上台讲述自己的梦想、特长以及工作思路。学校采用竞选和推荐两种形式组建大队委、红领巾监督岗,让学生参与学校管理,让学生监督岗检查学生行为规范,班级情况,教师办公室卫生情况,可以随时反映学校师生生活情况,让学生自主管理既强化了学生的校纪观念和规范意识,又锻炼了学生的实践能力,促进了良好校风的形成。

(二)学生活动  搭建平台 多元发展

1.仪式活动促进步

开学初,学校举行了“北斗领航,心向星光”入学仪式,孩子们在美丽的城堡下、宏伟的火箭旁立下向名人学习,勇攀高峰的志向;开学第一周,学校举行了以“生命教育”为主题的开学典礼,学校邀请武进区未成年人成长指导中心负责人张良为全校同学作专题讲座,引领同学们学会敬畏生命,感恩生命,用心体验人生的精彩;11月,学校举行了“争做新时代好少年”为主题的入队仪式,激发一年级新队员的自豪感,增强全体少先队员们的责任意识。

2.勤俭节约展美德

本学期,学校围绕“厉行节约、反对浪费”开展了系列活动。活动包括“节约用水 适量使用”“节约用电 随手关灯”“节约粮食 科学饮食”“资源再生 随手环保”“减少垃圾分类存放”等专题教育活动,学校通过升旗仪式、班会课等阵地开展活动,还组织了手抄报比赛,展板评比等活动,培养了学生的节约意识,提高学生的社会责任感和审美能力。

3.社会实践悦身心

初秋时节,全校师生来到淹城野生动物园,在“开心动物学堂”近距离观察动物,在“绿色氧吧”亲近大自然,在儿童乐园领略视觉、听觉和游艺的盛宴,在活动中,孩子们还增进了沟通,懂得了互助与谦让,展现了文明、团结的精神风貌。

4.阅读活动促成长

为了让阅读引领学生成长,使书香浸润校园,本学期,学校重点开展了“阅读节”系列活动,三年级部举行了“书香和雅,润泽心灵”淘书节系列活动,武进电视台生活连线专项报道了本次活动。阅读节还包括,一年级童话大王讲故事比赛,二年级课本剧汇演,五年级校园古诗词大赛,四年级“科学探秘”,六年级“行一带一路 读世界文化”等专题阅读活动,同时,学校老师们也开展了“活出生命的意义”共读与演讲比赛。一系列的阅读、展示活动,引领学生从书籍中汲取营养,涵养心灵,在活动中提升能力。

5.公朴卡兑换展新意

本学期,学校继续推行“公朴卡”奖励制度,激励学生热爱学习,积极参加各种活动,努力提升自身综合素质。为此各班、各年级每周举行发卡、兑奖活动,学校的兑换活动更是别出心裁,努力助推学生的成长。参与九月公朴卡兑换活动的50名小公朴来到淹城乐园“探寻春秋文化”,孩子们了解季札传统美德文化,学习辨识中草药,制作中医香囊,追忆先烈颂忠魂,学习植物印染书签的制作方法。通过探源溯流,孩子们深度了解了春秋文化,增强了爱家乡,爱传统文化的意识。十月份的兑换活动,孩子们参与了陶艺体验活动,体验了指尖艺术的魅力。

6.法治教育亮风采

学校继续扎实开展法治教育,老师们引领学生关注民生,调查采访,巧提建议。学校还利用升旗仪式、校园电视台宣传普法知识。法,浸润在李小的每一个角落,浸润在李小学子每个人的心间。在今年的常州市法治教育优秀案例评比活动中,共有6个项目获得一等奖,一个项目获得二等奖。12月4日,国家第7个宪法日。小学子参加了常州市中小学法治教育一体化建设的盛会,在大会中,学生将模拟听证会以节目的形式展示给现场领导和观众,并获得一致好评。

7.才艺大赛增素养

本学期,李小校园才艺大赛成为了一道亮丽的风景线,从组织发动到节目演出,各年级、各班级十分重视,学生们都认真准备、广泛参与。你瞧,经过化妆师的精心打扮,小选手们一个个都神清气爽、朝气蓬勃。参赛的节目也是丰富多彩,有美妙动听的乐曲、优美动感的舞蹈、韵味十足的贯口、慷慨激昂的朗诵、英姿飒爽的武术、节奏感十足的街舞等等。嘹亮的歌喉、悠扬的旋律、精彩的演技,这不仅是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼,动感与活力的大绽放,他们不俗的舞台表现,赢得了台下师生的阵阵掌声。通过精彩纷呈的活动,不仅充分调动了孩子们参与实践、展示才艺的积极性和创造性,也让一颗颗艺术的种子播洒在他们幼小的心田,使其在未来人生的舞台更加自信、自如。

(三)家校共育 携手共进 成就上善

1.班务工作 主动分担

开学初,多个年级多位家长,不约而同主动申请来校协助老师打扫卫生、布置教室和分发教材,家长志愿者主动为班级分担部分班务工作。

2.安全上学 保驾护航

各班“家长志愿者”密切配合交警和学校值日教师,共同维持秩序,疏导校门口的人流和车流,为孩子安全上学保驾护航。

3.发挥专长 幕后助力 

在学校舞蹈比赛、阅读节等多项活动中,老师们用心策划、辛勤指导,更让我们感动的是,许多家长积极配合,帮助准备道具,有的家长发挥专长,为演出的孩子们化妆,与老师们一起做好幕后工作。

4.魅力爸妈 引领成长

开学至今已经有十八个班级的“魅力爸妈”走进课堂,在魅力爸妈课堂中,孩子们或学习医学知识,或了解祖国,或强身健体。家长们利用自身专业特长,为孩子拓展知识视野。 

四、 提高宣传站位,打造主题宣传,不断提升学校美誉度

本学期,宣传团队各项工作分工更细致,由发展部负责,各年级组新闻宣传员和媒体组在学校的宣传活动中成为主力军。宣传形式以静态宣传和动态宣传相结合的形式更加多样化,在常规发文平台教育网发文60篇,全区前列;多次参加区微信公众号组图宣传,获得较好的宣传口牌;三年级淘书节活动在武进《生活连线》栏目播出。

此外,在学校层面,利用学校电子屏进行滚动播放活动照片和荣誉喜报,让家长能够及时了解校园动态活动;学校微信公众号宣传,推出“教育有度花开有期”“公朴教师系列”“全息出发:念好思政课程的三字经”“书香满园,玩嗨淘书节”“童话大王”“小小课本剧”等,宣传有儿童视角,更有温度。自媒体进行9宫格宣传,如“才艺大赛”“体育节”“淘书节”“入队仪式”“荣誉喜报”等,让宣传有实效、有特色;创新制作迎新庆元旦活动视频,并在视频号宣传,全面提升学校整体形象。

五、培养教师队伍打造科研团队,提供展示自我的学术舞台

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”教师队伍的素质直接决定着教育改革的成败,影响着中国教育的未来发展。我校通过专家规划论证、推行私人订制模式、聘请专家高位引领、强化五级梯队建设等途径,坚守教育本真,从而实现人生价值,享受职业幸福。

(一)在理论学习中提升教师眼界

1.理论学习,加强专业素养。通过研修手册的载体,让每个青年教师制定个人发展规划,每月的读书反思、外出学习培训、教育故事随笔,记录了老师的学习过程。本学期每位老师还读了成尚荣老师的“地平线永远在路上”文章,精读了“活出生命的意义”这本书,在读的基础上进行了反思,写了读后感,通过这样的学习培训,激发出老师对教育的热爱。

(二)在分层培训上提高教师专业发展

1.青蓝工程有抓手

为了帮助新教师更好更快的成长,科研部充分利用本校人才资源,积极发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用,为每一位新教师精心挑选了具有丰富教学经验的教师作为他们的师傅,这是对青年教师专业成长的一项重要举措。重视师徒传帮带的行动落地举措,开学第一个月,新教师徒弟比师傅晚上一节课,听一节师傅的课,自己模仿借鉴上一节课;每学期末进行汇报课展示,课程部主任、同学科教研组长作为听课评委,进行打分;根据五级梯队的要求,设计优秀师徒的考评细则。

2.分层培养有成效

在校长室的推动下,周校长的精心策划下,科研部根据每位青年教师的特征和需求,提出了分层培养的私人订制模式,把我校教师分成“入格、升格、风格”三类,入格教师主要是站住讲堂,管好班级;升格教师是站好讲台,在专业发展上进一步提升,本学年让升格教师写了三年发展规划,并邀请了区内名师,历时半个月分学科对他们的发展规划进行论证,导师们提出的合理化建议,并提供相应的平台,这些老师也认清了发展方向,扫除了心理上的障碍,通过这一学年的努力,升格教师每人都有了很大的收获,张洁、孙旦、王奕、卢雪娇等十多位教师均有2个版面的省级文章发表,陆天梦发表了3篇。在2020年的武进区学带、骨干评比中,我们学校有陆天梦、杨慧、耿丽清、陈强、巢玲、郑霞、庄晓龙、王奕 8人评为骨干教师,赵煦阳评为学科带头人。

3. 课堂科研两相融

教而不研则浅,研而不教则虚,我们的教师除了站好讲台之外,还把课堂问题转化为研究课题,本学期我校共有4个区级课题顺利结题,分别是周丹、何燕娟、陆天梦、管华英主持的课题,同时又有7个新课题准备申报“十四五”市备案课题,分别是张洁、于艳萍、丁蕾、孙旦郑霞、陆天梦、王雪娇、张瑷佳,这7位老师除了陆天梦外,都是第一次主持课题,他们敢于走出自己的舒适区,进行新的突破,这也是三年发展规划论证带给他们前进的动力。

4.工作室活动有计划

受疫情影响,本学年的何志奇名师工作室活动,主要以一对一的指导为主,为我校的青年教师发展方向进行把脉、论文的实效性、课题方案的可行性、结题报告的逻辑结构,提出具体的修改意见,有些老师的课题方案在何特的指导下进行了多次修改。

(三)在高效服务上有硕果

认真组织教师参加论文评比活动,在评比之前,科研部会对教师的论文框架、选题立意、小标题上都做了精心指导,所以成果较丰硕,张瑷佳老师在省教海探航论文评比中获奖,实现了我校零的突破,在常州市道法论文年会评比中,卢雪娇获一等奖、杨媛琳获二等奖,在武进区论文评比中,14位老师获一等奖,29位老师获二等奖,19篇论文在省市级发表。

六、严抓疫情防控,强化队伍建设,切实做好安全工作

学校服务部秉承“精细化管理,人性化服务”的后勤保障宗旨,明确目标,积极稳妥地推进后勤制度改革,紧密结合学校实际,把握角色定位,边探索边实践,促进学校后勤服务质量的提高,为学校广大师生办实事,解难事。

(一)常规工作

1.资产管理

资产的检查、报修、维修等措施进一步落实,在按原定的财产检查制度执行的基础上,实施定期检查、维修和平时巡视、抽查维修相结合,保持设备、设施的完好率,按计划进行分账盘点学校财产。发挥好各班级财产管理员(班主任)的作用,配合学生处实施学生的自我管理,寓教于管,做好全校的开源节流工作。各班教室内财产的管理信息、信息反馈记录情况、及时报修情况、存在的问题等信息及时反馈,并联合学生中心把安全、校产管理纳入班主任考核、级部月考核。

2.财务管理

严格执行 “收费公示制度”规范学校收费行为,从学校的财务上把好关,坚决制止乱收费。重点落实“规范教育收费”的自查、宣传、监督等相关工作,依据收费工作的有关制度制定相关的收费程序,使收费工作制度化、程序化、规范化。物品的采购、验收、领用、报销等工作严格按制度执行,严格做到先审批后采购。

3.员工管理

(1)保洁:人员的调整优化,理顺工作关系,加强保洁规范的培训,提高保洁人员的工作责任心,达到提高保洁的质量目的。

(2)保安:人员的调整优化,凸现校园安保工作的重要性。每天持械上岗,规范开闭门要求,确保学生、教工人身安全;落实巡逻检查要求,保证校园财物的安全。

(3)食堂:落实食品卫生安全,始终坚持食品卫生安全是学校工作更是服务部工作重中之重的观念,本年度组织食堂管理员参加食品从业人员的培训。坚持天天晨检、每周一次定期检查和每周一次抽查。加强对食堂工作人员食品卫生宣传和检查信息的反馈力度,对管理不到位的人员及时调整。收集师生的意见与建议,不断提高饭菜质量,想方设法满足师生的口味。力求师生的午餐在安全、卫生、吃饱的前提下,培养学生珍惜粮食饭菜的节约意识。

(4)绿化:经常沟通定期做好绿化修剪工作,使校园教学大楼内外及相关会场创造优美的环境,更为师生的工作、学习营造了愉悦气氛。

(5)生活:生活教师的培训常态化,定期培训常见病与传染病的预防与处理,关注学生生活需求,关注学生心理与身体的健康,重视学生生活习惯的培养。

4.校园巡检

加强对用电、用水、用纸,爱护公物检查力度,通过后勤工作人员的定期巡视,及时发现问题,及时解决实际问题和困难,把各项工作做实、做细、做到位。将本部门各岗位中的信息及时沟通及时反馈、问题及时了解及时解决。每天中心成员碰头会效率高,加强与学校其他各部门的工作联系与沟通,协调好各部门的工作,增强后勤服务保障意识,进一步提高服务态度与服务质量。

(二)本学期重点工作

1.安全管理工作

服务部以“安全、务实、高效、优质”为工作重点,以学校安全工作为抓手,认真贯彻区教育局相关安全文件的精神,切实开展每月一特色安全主题教育活动。抓实“平安校园”工作,提高师生的安全意识,提升师生的安全能力。

加强校园安全的人防、技防、物防的达标建设,添置安保器材,联系派出所对保安进行反恐演练,完善安全管理的相关制度,提升校园安全监管的力度。开展安全隐患排查,提升学校应急处置水平,修订完善以气象灾害、地震灾害、火灾和伤害事故等为重点的应急预案,建立健全应急预案演练机制,本学期也组织了一次消防逃生演练。

继续严格执行门卫进出校门人员的管理,门卫例会强调:工作重点严格控制外来人员进出校门挂牌制度,确保师生及校园的安全。结合安全防范工作要求,每周通过例会提高保安人员思想认识,严格执行规范要求。进一步加大技防措施力度,增加视频监控摄像硬盘设备,增加后台资料保存时间。保证每天早晨上学期间的护校力量,白天严格校门开闭要求,保障学生的安全。晚间加强巡逻检查,发现问题及时处理,不能处理的及时汇报,确保校园的财物安全。特别加强了每周五放学安保措施。

加强对技防设施设备定期检查,确保设备的完好率。提前做好防台、防灾等预防工作。加强食堂食品卫生安全与桶装饮用水卫生安全的监管,落实检查措施专人检查并记录。每次节假日前做好全校安全大检查,发现问题限时整改,并进行跟踪复查。

2.防疫管理工作

在新冠肺炎疫情的影响下,2020年注定是不平凡的一年。服务部重点做好疫情防控和复学工作,在疫情防控最吃紧的时候,我们克服各种困难,按照上级文件要求,积极准备各类防疫物资的储备,详细制定各种防控制度,严格落实各项防控措施,确保学校安全有序。

结合疫情常态化防控要求,进一步严格执行门卫进出学校人员登记制度,门卫例会强调:工作重点严格执行外来人员进出校门查验登记制度,确保师生及校园的安全。

3.卫生保健工作

做好卫生宣传工作,秋冬两季是传染病、流行病高发季节,做好预防是防止其流行的关键。积极开展健康知识宣传活动,做好师生常见病的防治工作。做好校园环境卫生工作。干净、整洁的校园环境是保障师生健康的最基本的条件,为了给师生营造一个良好的校园环境,本学期加强了对清洁工的管理,也加强了对校园卫生的巡查。做好传染病、流行病防治工作。每天要完成学生的因病缺课登记工作,并根据班级因病缺课学生的登记,来做好各班级传染病、流行病防治工作,如遇传染病学生,做好传染病学生的上报以及后期的处置以及健康教育与促进工作。本学期还完成了全校学生的体检工作,完成了全校学生体检信息的录入工作。

推进校园垃圾分类工作,改造垃圾房,采购分类垃圾桶。制作宣传视频,组织各班级学习观看,组织进行垃圾分类知识检测,各班成立垃圾分类督察小组,把垃圾分类工作落到实处。本学期评选出了六个垃圾分类先进班级。

4.就餐管理工作

落实食品卫生安全,坚持食品卫生安全是学校工作更是服务部工作重中之重的观念。本学期对员工进行各类培训,明确工作职责,强化责任意识。严把食材采购关、餐具清洗消毒关、烹饪关,确保食品安全。结合疫情防控的相关要求,服务部加强对后勤员工的培训与管理。我们采用“大数据+网格化+铁脚板”的方式,精细化管理,确保各项措施落到实处。

5.提升校园品质

本学期服务部以努力提升校园品质以提高师生的幸福指数为追求目标,加强智慧校园环境建设,利用移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境,进一步提升网络带宽,无线网络覆盖教学、办公等场所,支持各类设备的多媒体运用,实现对装备使用管控的智能化,完成了教学区厕所改造工程。

新的学期,新的样态,学校将继续乘风破浪,提高教师队伍的素质,发展学生核心素养,让每个老师享受适合自己的教育,让每个学生享受适合自己的教育!

附2020.8-2021.1李公朴小学学校荣誉一栏表:

学校荣誉

1.2020.8李小被评为2019年江苏省智慧校园

2.2020.8武进区中华经典诵读大赛小学生组获二等奖(指导老师:管华英、恽亚杰)

3.李公朴小学四(3)班在2020年武进区小学四年级学生英语整班朗读比赛中获一等奖

4.李公朴小学被评为2019-2020学年度武进区德育工作先进学校

5.在常州2020江苏省中小学生书法大赛常州赛区比赛中,常州市武进区李公朴小学荣获最佳组织奖

6.学校获2019-2020学年度义务教育阶段学校素质教育质量评估一等奖

7.2020.11学校在武进区田径比赛中获乙组第二名

8.2020.11学校在武进区中小学器乐比赛中获二等奖

9.2020.11学校在武进区中小学舞蹈比赛中获二等奖

10.李公朴小学四(3)班在2020年常州市小学四年级学生英语整班朗读比赛中获三等奖

11.学校荣获“童颂中华”江苏选区优秀组织单位

12.2020.11在常州市第六届中小学生创客大赛中,李公朴小学获团体二等奖

13.学校在2019-2020年度小学校本培训考核中获得优秀

14.2020.12第32届江苏省中小学金钥匙科技竞赛中李公朴小学被评为先进学校

15.李公朴小学三(1)班在2020年武进区小学三年级学生语文整班朗读比赛中获一等奖

16.2021.1学校在常州市青少年阳光体育夏令营优秀营地评比中获三等奖

17.2021.1区“踏上新征程 建功新时代”读书教育活动中学校获武进区优秀组织奖

18.2020年武进区第二届中小学生聪明算独竞赛中李公朴小学获团体二等奖

19.2020年武进区第十一届小学生电脑制作竞赛中李公朴小学获团体一等奖

20.2020武进区第十三届中小学生计算机程序设计竞赛中李公朴小学获团体一等奖

教师荣誉

1.庄彩琴、庄翌老师被评为武进区中小学优秀班主任

2.赵煦阳老师被评为武进区德育先进工作者

3周丹老师被评为常州市中小学优秀班主任

4宦小丹老师被评为常州市中小学德育先进工作者

5李公朴小学经验介绍《让每个生命在“适合中出彩”》发表于省级刊物《现代教学》

6宦小丹老师被评为常州市优秀教育工作者

7.2020.7李公朴小学《关于电动车违规充电问题的研究》研究报告在2020年度武进区中小学研究性学习优秀成果评比中获二等奖。(指导老师:赵娟、胡文贤)

8.2020.8武进区中华经典诵读大赛教师组获三等奖(张洁 吴燕雅 潘丽琳 赵烨)

9.2020.8武进区廉洁文化书画作品和廉洁家风故事评选活动

绘画类:钱璐获三等奖

10.2020.8殷维红老师被评为常州市特级班主任

11.2020.9岳颖姝、巢玲、庄彩琴、周晓英、庄晓龙被评为武进区优秀教育工作者

12.2020.9赵钦老师在武进区小学劳动与技术基本功比赛中荣获一等奖

13.2020.9宦小丹老师被评为武进区双十佳好教师

14.2020.9武进区中小学德育论文评比活动中,沈银大老师获一等奖;管华英、丁梦娜、庄翌老师获二等奖

15.2020.10赵煦阳老师被评为武进区第八批学科带头人;郑霞、耿丽清、陆天梦、庄晓龙、王奕、巢玲、陈强、杨慧被评为武进区第八批骨干教师

16.恽亚杰、庄彩琴老师在“我的中国梦”全省中小学校园科技短视频创作比赛中荣获优秀指导教师奖

17.2020.10武进区中小学生德育论文评比中,沈银大获一等奖;管华英、丁梦娜、庄翌获二等奖

18.2020.11陆天梦老师在江苏省十八届中小学书法教学优质课评比活动中获特等奖

19.2020.11武进区中小学体育教师基本竞赛中,巢玲获一等奖;杨慧二等奖;姚尧三等奖;赵煦阳优秀指导老师奖

20.2020.11武进区中小学健康教育教学竞赛中,杨慧获一等奖;姚尧获二等奖

21.2020.11  2020年常州市中小学法治教育优秀案例评比

一等奖:

《关于头盔的安全生产与使用》指导老师:赵钦、罗闪闪

《关于口罩质量问题的研究》指导老师:殷舒婷、于艳萍

《关于湖塘路边停车位管理问题的研究》指导老师:庄彩琴、周华雯《关于小区公益性健身器材的维护与管理》指导老师:陈曦、陆小红、李晓燕

《关于湖塘镇地摊管理问题的研究》指导老师:何怡娜、殷维红、管华英

二等奖:

《关于武进区电子产品影响小学生成长问题的研究》指导老师:霍高萍、刘敏莉

22.2020.11 在2020年度常州市书法教育工作中,陆天梦老师被授予“先进个人”称号

23.2020.11 2020年武进区小学数字优课评比活动中郑霞老师获一等奖

24.2020.11在常州市第六届中小学生创客大赛中,宣慧丽,孙芙蓉获优秀辅导老师称号

25.2020.11巢玲老师在小学体育优质课比赛中获市一等奖

26.2020.12武进区第三十五届学校体育卫生论文评比活动中,何燕娟老师获一等奖;巢玲获二等奖;杨慧获得三等奖

27.2020.12第32届江苏省中小学金钥匙科技竞赛中吴伟锋被评为优秀校长,李芳老师被评为优秀辅导员

28.2020.12常州市德法论文评比中:卢雪娇获一等奖;杨媛琳获二等奖

29.2020.12武进区教育学会现代教育技术优秀论文评比中,卞卡、刑露、恽亚杰老师获二等奖

30.2020.12武进区数字优课评比中,郑霞老师获一等奖

31.2020.12武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中,姚烨老师被评为优秀辅导教师

32.2020.12巢玲老师在小学体育基本功比赛中获市二等奖

33.2021.1武进区教育学会小学优秀论文评比

数学:李云、袁美玉获一等奖;贺婷、臧斌、丁蕾、芮锦华、卞卡、周斯楠获二等奖

科学:恽亚杰获一等奖

英语:尹舒婷获一等奖;吴晔、郑霞、孙旦获二等奖

语文:宦小丹、张瑷佳、周晓英、朱小梅获一等奖;承钢、霍高萍、蒋雪娟、汤燕、岳颖姝获二等奖

道德与法治:杨媛琳、卢雪娇一等奖;于艳萍二等奖

教育综合研究:管华英获一等奖

综合实践:赵钦获获二等奖

音乐:吴燕雅一等奖

美术:王雪娇、姚烨、陆天梦二等奖

34..2021.1区“踏上新征程 建功新时代”读书教育活动中赵煦阳获优秀指导奖;管华英获优秀指导老师奖

35.蒋雪娟老师被评为2020年武进区名班主任

36.2020年常州市中小学生“程序设计小能手”比赛中宣慧丽,孙芙蓉获优秀辅导老师称号

37.2020年武进区第二届中小学生聪明算独竞赛中,宣慧丽获优秀辅导老师称号

38.2020年武进区第十一届小学生电脑制作竞赛中孙芙蓉、姚烨获优秀辅导老师称号

39.武进区第十三届中小学生计算机程序设计竞赛中宣慧丽、孙芙蓉获优秀辅导老师称号

学生荣誉

1.2020年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中杨梦宸同学获一等奖(指导老师:姚烨)

段若焱、史成峰、陈雨泽、谈梓璇同学获二等奖(指导老师:宣慧丽、孙芙蓉)

2.2020.8武进区廉洁文化书画作品和廉洁家风故事评选活动

书法类:马砚馨获三等奖;故事类:田雨歌获三等奖

3.2020.9第六届全国青少年创意编程与智能设计大赛Scratch创意编程项目比赛中,徐泽懿荣获二等奖;史成峰荣获优秀奖

4.2020.9武进区中小学生作文竞赛中,韩佳璐同学获一等奖;宋宸轩、管芯同学获二等奖

5.2020.9武进区苏乡永助资助育人主题活动书法作品比赛中,陈思恩获二等奖;马砚馨获三等奖

6.2020.9韩佳璐同学在消防少年说-武进区蓝精灵消防小卫士演讲大赛小学组竞赛中荣获三等奖

7.在常州2020江苏省中小学生书法大赛常州赛区比赛中,张雅晨、陈睿博获一等奖;马砚馨、徐益臻获二等奖;应馨仪、贺霖熙、鲍欣妍三等奖。李瑾瑜、韩彬、巫雅茹、蒋云焱、沈字暄、吴梦涵、陈思恩获优秀奖

8.2020.7徐泽懿在“我的中国梦”全省中小学校园科技短视频创作比赛中,荣获“优秀科技探究奖”

9.2020.11第二届中华经典诵写讲,笔墨中国汉字书写大赛中,徐益臻获三等奖;陈睿博获优秀奖

10.2020.11在常州市第六届中小学生创客大赛中,陈雨泽获一等奖,贺霖熙、王业恒、陈俊霖获二等奖,戴雨恒、陈思萌、徐晨曦、徐泽懿获三等奖

11.2020.122020.12尚勤俭 书美德 常州市青少年书法作品展评中,张雅晨获二等奖;马砚馨三等奖;(陆天梦)徐煊畅三等奖(指导老师周晓英)

12.2020.12第32届江苏省中小学金钥匙科技竞赛中,孔哲彬、张启航获特等奖;富梓恒、王润泽、段若焱获一等奖;史成峰、吴郡、姜子逸、王煜城获二等奖;徐启贤、韩佳璐获三等奖

13.2020.12武进区第十四届青少年科技创新大赛(科幻画)比赛中,吴郡获一等奖(辅导老师:王雪娇);华悦含获一等奖(辅导老师:陆天梦);季承昕获二等奖(辅导老师:钱璐)

14.2020.12“童颂中华”青少年经典诵读活动中,金晨晞获得选区“希望之星”称号;刘梦轩获得选区“成长之星”称号;顾思颖获得选区“人气之星”称号。

15.2020.12武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中,杨梦宸获一等奖(辅导老师:姚烨);段若焱、史成峰获二等奖(辅导老师:宣慧丽);陈雨泽、谈梓璇获二等奖(辅导老师:孙芙蓉)

16.2021.1.区“踏上新征程 建功新时代”读书教育活动获奖情况:

征文:一等奖荆羿洲六3 ;二等奖张恒睿六3 周玉娇;三等奖王梓夏;     

摄影:三等奖:周筱晗 、沈星仪 ;手抄报:二等奖: 陈  影  

17.2020年常州市中小学生“程序设计小能手”比赛结果:

学生:

贺霖熙、陈思萌、张恒睿获一等奖

戴雨恒、王梓夏、邹文涛、徐晨曦、段若焱、谭炜伦、郭亦驰获二等奖; 王业恒、陈雨泽、徐泽懿、陈俊霖、王润泽获三等奖

18.2020年武进区第二届中小学生聪明算独竞赛中,潘雨馨、史骛涵获一等奖;史成峰、谭炜伦、段若焱获二等奖;朱慧敏、郑子瑜、盛裕皓获三等奖

19.2020年武进区第十一届小学生电脑制作竞赛中吴欣垚、朱珺一、陈俊霖获一等奖;徐泽懿获二等奖;李昕晔获三等奖

20.2020武进区第十三届中小学生计算机程序设计竞赛结果:

学生:

(scratch项目)

蒋云焱、段若焱、沈鑫、史成峰、盛裕皓获一等奖

吴霖晖、郑子瑜、徐泽懿、周歆航、朱慧敏、李晟瑞、史骛涵、张馨文、谭炜伦、翁京鸿获二等奖

潘雨馨、唐煊尧、刘润泽获三等奖

(小学C++项目)

贺霖熙、陈思萌、张恒睿获一等奖

戴雨恒、王梓夏、邹文涛、徐晨曦、段若焱、谭炜伦获二等奖

郭亦驰、王业恒、陈雨泽、徐泽懿、陈俊霖、王润泽获三等奖

21.常州市好书伴我成长比赛中3位同学分别获一二三等奖

                                         武实小教育集团李公朴小学

                                                 2021-1-19




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