我的成长故事

                                      丁蕾

时光如白驹过隙，转瞬即逝。以前写文章常用这句名言，只觉得它好有文采。现在每每读到它，回想起自己从教近3个月的历程，对它便有了一种从未有过的思考和感悟。今天抱着学习的态度，与大家交流成长体会，收获成长快乐。

还记得正式成为教师的第一节课，面对群一点点大的孩子，他们用着好奇的眼睛和试探的心来认识眼前的这位新老师。踏上讲台，第一次说：“上课”，心里感觉还是很别扭的，而后听到孩子们用着清脆整齐响亮的嗓音说道：“老师好”，心里那一刻就如被清新的泉水敲击着，感受到自己神圣的责任，还有从事这份职业的自豪。接下来，我就说说工作以来发生在我身上的几点改变。

1、心态变了

作为新教师应该放下一颗浮躁的心，平心静气的，塌实地去对待教师这份职业。既来之，则安之。虽然外面的世界很精彩，但是千里之行，始于足下。任何一份工作必须有一种良好的心态与恒心才能成功。还记得学期初的那个礼拜，每天就在两个班窜来窜去，围着那120几个孩子转， 又由于我刚参加工作，不是太熟悉各方面的教育教学工作以及一些日常生活等琐事，所以刚开始我并不怎么适应这个工作以至于心里很急。然而，急躁抱怨并不能解决事情，而是应该迎刃而上，所以我认为拥有良好的心态是我们新教师快速成长的关键，也是我们新教师不断成长的动力源泉。

2.目标变了

做事情不可能一蹴而就，每个人的成长都有一个阶段和过程，目标太大太多容易迷失方向，实现起来困难重重，时间久了，我们必然出现悲观、失望、消极的情绪，也不能及时体会到成就感。刚开学时，我一心于完成我的教学目标，以至于忽略了很多东西。沈主任第一次来听我的课时，课堂上个别孩子注意力不集中做小动作，我却没有及时制止。过后，沈主任告诉我：在上好一堂课之前，你先得管好纪律。我开始反思自己，教学并不只是将知识传授给学生，于是我开始制定起短期目标：先管理好课堂纪律。通过制订短期目标，在每个较短的时期给自己制订一个目标，并朝着这个目标努力，这样我们目标明确，做起来也动力十足。在每个阶段都能得到成功的喜悦，这样的成就感也能激起新教师的快速成长。

3.与学生的关系变了

学生的成长离不开教师，同样新教师的快速成长也离不开学生。刚开学时，由于换了数学老师，我不了解孩子的习性，他们也不认识我，课堂上举手回答也叫不出名字，我这个脸盲用了两个月才勉强记得两个班孩子的名字，场面一度很尴尬。很多时候，我感觉孩子们跟我走不近。这个时候，我选择经常和孩子课后聊聊天，当学生之间遇到小矛盾，放低姿态去调和，并且尊重他们的自尊心和适当的兴趣爱好。慢慢地我发现，孩子们开始接受我了，学完一节图形课后，他们会激动地指着阳光透过窗口折射在地面上的形状冲我喊：丁老师，平行四边形！那一刻，所有工作的劳累都烟消云散。因此，只有创建和谐的师生关系，才能取得自身与学生的双赢，找到一条适合学生成长、适合自身发展的道路尤为重要，这要我们教师多方面的努力才行。

最后我不谈改变，来谈谈身边的人。与师傅李云老师为伴教会了我很多上课的方式方法，为我的教学指明了方向；与同级组朱老师为伴，体会到原来数学课也可以上得如此妙趣横生；与新进教师周老师为伴，我们一起鼓劲，一起进步；与班主任蒋老师为伴，体会其对所有事情都一丝不苟、认真负责的态度；与班主任路老师为伴，羡慕其心灵手巧和风趣横生的语言。每一个生命都需要结伴而行，因为热爱，所以相遇。以后的日子里，我们一起陪伴，共同进步。

身兼此角，方知不易。新教师是充满希望、拥有活力的队伍，新教师也是需要努力学习和接受锤炼的队伍，作为一名新进教师， 我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。