2022—2023学年第二学期

李公朴小学英语教研组工作计划

执笔：陈婷

一、指导思想

万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。2023 年英语教研组紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，坚持以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，继续落实“双减”政策，以“高效课堂”为主线，优化英语作业布置，着眼于学生的发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。新的学期，我们要踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，努力开拓英语教研新局面。

二、工作重点

1.弱化分数“风向标”，鼓励学生显现的每一个学习行为，使全体学生都能对英语抱有积极的态度，建立起学习英语的自信心。

2.进一步落实“双减”及作业管理工作，以切实减轻学生英语课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，规范教育教学行为，稳步提高素质教育实施水平。

3.继续深入开展教材、教学用书及《义务教育英语课程标准(2022 年版)》的学习，确保英语课堂教学研究，每位教师努力做到让英语课堂教学焕发生命活力。

4.本学期围绕英语教学中的“口语教学”分不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

5.在课后延时服务英语社团的基础上，多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵等活动形式，敢于尝试活动新形式。

三、具体措施 

(一)抓实教学常规，落实“双减”政策。

1．继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力。

2．教研组将继续配合课程部，完善作业管理办法，实行作业公示制度，加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

3．开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思。

4．继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。

(二)加强理论学习，提高老师专业素养。

1.组织老师学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。

2.将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。

（三）组织多元活动，促进教师专业成长。

1．要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。　

2．鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。

3．规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业要根据学生实际情况。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变，注重学生书写质量的关注。另外，各年级以区摘星作业为范本，设计每个年级的单元课时作业。

具体措施如下：

1. 为提升教师基本功，不仅仅局限于听取校内老师的课，同时每月至少听四节课，可寻找网络资源、光盘资源。

2. 提升能力，学会出卷。

3. 提升教师内涵，多阅读，多进行单词积累，可与教研组活动整合。

4. 教师基本功、评优课训练继续落实。

5. 按时按点进行教研组主题活动、教研课活动。

（四）开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习兴趣。

1．进一步营造校园英语氛围，推进校园和班级英语文化建设。结合学校校园建设和班集体建设和英语学科特点，积极推进校园文化，同时在各个班级开辟"英语角"在教室里营造浓厚的英语学习氛围。

2．我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

学生发展方面我们也做了一些部署及安排：

1.课前三分钟课程：英语歌曲、Phonics、英语绘本输入（列入课堂考核中），组内统一内容，有效提升学生语言能力。

2.各类检测辅助教学：

（1）五年级整班朗读比赛（2月）

（2）六年级作文比赛（3月）

（3）三年级书写比赛（4月）

（5）四年级书写比赛（5月）

四、工作安排

活动安排：