开学期间，同学们热衷于购买各种文具。一时间，各种不同材质的文具盒，不同款式的钢笔，甚至各种不同形状的橡皮也成了大家课余时间津津乐道、交流探讨的话题。这股对新文具的热情一直持续着，终于有一天，一位同学告诉了老师，我们这才知道有的同学们不仅仅是在炫耀自己的新文具，还有的是玩具，他们买的是“盲盒”。“盲盒”？这是什么东西？与文具有什么联系呢？同学们到底是买来用的，还是用来玩耍、攀比的呢？这个问题引起了我们的重视。

我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，要将“新时代小公民”的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起。

本学期新一轮的公民实践教育活动又拉开了帷幕。在班主任老师的带领下，我们以主人翁的姿态全身心地投入到了活动中，展现出一道亮丽的风采。

我们走进商场、社区……用锐利的眼睛，寻找着生活中有价值的公共政策问题。综合实践活动课上，“食品安全问题”、“高空抛物问题”、“乱扔垃圾问题”等一系列与我们生活密切相关的问题出现在黑板上。在说明了研究问题的原因和现实意义后，我们根据自己对现实的看法进行了民主投票。最后，确定了“遇见口罩”这个主题。

一天午饭过后，好几个同学又凑到了一起，正侃侃而谈，各自展示着自己的盲盒如何如何，得意之情溢于言表，引得其他同学又是羡慕，又是好奇。那我们可不可以一起来研究研究这个“盲盒”呢？“盲盒”的魅力和价值到底在哪里？对于各种琳琅满目、新奇有趣的盲盒，我们小学生是否具有辨别能力和自控能力？购买这些盲盒，真的有利于我们小学生的健康成长吗？就这样，我们的综合实践活动开始了“盲盒热”的调查和研究之旅。