特色班名

乐学公朴班

班级文化特色

感受学习之美，尽享学习之乐。

争创口号

快乐学习，携手同行共同成长。

拟申报特色概述（班级文化背景、条件支撑）

班级文化背景：四（6）班是一个拥有55名成员的大家庭。通过“乐爱学习”班级文化氛围的引领，让孩子们走进填塞情趣的、生动活泼的学习世界，开拓眼界，获得智慧和启迪，初步培养孩子们的学习兴趣，陶冶情操。让每一个学生都想学习、爱学习、会学习，从小养成心爱学习，博览群书的好习惯，并在学习实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

申报计划（目标、措施、月程活动安排）

目标：

营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键。在一个比较解放而开放的学习环境中，学生应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

1、使学生养成博览群书的好习惯，在班级内形成心爱学习的优良风气。

2、营造优良的学习氛围，推动班级的学习活动，为营造书香校园自主学习，打造乐学班班级奠定基础。

3、培养优良的学习习惯，掌握正确的学习方法

4、纠正厌学的学习态度，培养乐学的学习态度，激发学习的兴趣

5、构建理想的乐学课堂：通过自主学习活动，提高课堂效率，充分利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊崇学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

措施：

（一）、通过班级图书角、班级板报等教室布置，设计“乐学班级”。教室里设置“展示台”，墙壁上挂学生的作品。

（二）、积极开展学习活动

1、建立班级学习角，引导学生将家中的优异图书带到班级中，成立班级学习角，专门配备1—2名学生作为班级学习资料管理员，负责班级学习资料的借阅、登记、归还等工作。

2、开设主题班会课：学法交流--加强对学生学习活动的指导。

3、通过精彩活动，促进学习活动的升华。

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

（1）、开展“献书表深情”活动。

要求每个同学在为班级图书角献书的同时，创制作一张图书卡，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。

（2）、“我读书，我学习，我喜悦”活动。比如开心辞典、以一敌百等活动

（3）、开展评比活动，促进“乐学班级”形成。营造书香教室：通过对班级书香氛围的创设、班级学习角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，评比出3——5名“乐学星”给予表彰。

（三）打造理想的乐学课堂

1、激发学习兴趣，培养学生的竞争意识和竞争心理。

2、培养班级纪律自觉性，提高课堂效率

3、提高学生集中注意力的能力

月程活动安排：

九月：庆祝教师节：感恩老师；

十月：祖国祖国我爱您；

十一月：我们爱阅读；

十二月：我又一双灵巧的手；

一月：送给新年的礼物；

二、三月份：庆元宵、闹花灯；

四月份：节约资源主题活动；

五月份：争当阅读小明星；

6月份：“献书表深情”活动。