2020-2021年度第二学期二年级语文备课组工作计划

一、指导思想

  根据学校工作计划和课程部工作安排，以学校新学期工作思路为指导，以优化教学管理为抓手，以提升师生素养为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长，提升语文教师的全面素养。

　　二、主要工作

 （一）加强理论学习，增强课程改革的意识

  1、利用业余学习时间，继续学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

  2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

  （二）完善常规工作，构建和谐课堂。

　　1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。教师要根据二年级新教材特点和学生的接受能力，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。积极开展集体备课活动，注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程。敢于尝试大单元教学，完善集体备课制度。每组精选本单元的重点课文进行研究、讨论，挖掘教材的精髓，把课文吃透、吃准，打造充满语文魅力、充满教学智慧的课堂。

  2、配合学校高效课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

  3、重视二度备课，写好教学反思和教学随笔。

  （三）规范备课组活动，提高教学实效。

  1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。

　　在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强备课组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。

2、要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

3、各位语文教师要根据年级的教学实际进行教学测评，做好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。在教学质量考查的同时，还要重视学生口语表达的训练与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。着重加强二年级的口语表达教学，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

三、备课组活动及有关教研活动的安排