一学期来，一年级语文教研组的全体老师们根据期初制定的计划，进行了扎实、有效的教研活动，全体语文老师们在这学期中通过不断交流、学习与互动促进老师们之间的共同成长，达到相互学习、共同提高的目的，不仅提升教研组研究水平和师生语文素养，也确保了语文教学质量。现将其总结如下:

一、立足课堂，落实常规

开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师认真学习课程部的教学计划，在组员充分讨论的基础上，制定本教研组计划，并努力按照指定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。同时，一年级语文教研组拥有浓郁的学习气氛，每一位教师都成为主动学习的参与者。在语文教研组的日常管理中，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。

二、落实常规，集体备课显成效

一学期来，一语教研组，以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，继续落实每月两次次的集体备课模式。经过不断的尝试，每次集体备课时，以单元为单位，各备课小组成员围绕单元整体设计思路进行展开，从教学目标、重难点确定、教学过程设计等方面进行详细地叙述。在这样的集体备课活动中，老师们各抒己见，取长补短，各成员积极思考。同时对教学中碰到的一些疑难问题进行探讨，这既使老师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，也提升和再创造老师自己的教学设计，更好地适应学生的学情。通过这样形式的集体备课活动，利用头脑风暴使每个人都把自己的所想所感表达出来，取长补短，教研气氛浓厚，能有效提高教师的备课水平，优化教学行为，提高教育教学效果。为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平。

三、抓住契机，加强学习

一学期来，一年级语文老师以终身学习为目标，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中。

时光总是不容许人稍作思考，本学期的教研组工作暂时告一段落。为了语文教研工作更扎实地进行，下学期一语教研组将会做更详细，更合理的安排，努力实现教研路上你我同行，学习路上你我共长。