武进区李公朴小学课题管理基本要求

一、课题过程管理

每个被立项的区级及以上课题，必须举行开题会议，明确研究成员，向课题组员布置明确的研究任务，通过理论学习、技术培训、上公开课、举办研究活动，上交汇编资料等方式，促进课题研究与教学实践的结合，提升课题组员的素质。

二、小课题考核

个人小课题必须报学校备案，研究周期至少一个学期，并在每年12月参加学校考核。学校组织人员审阅研究方案，听取研究汇报，查看研究资料，通过考核的课题确定为校级课题。只有被确定的校级课题才能申报区级及以上课题。

三、课题组员考核

每学期末，对所有区级及以上课题组成员进行考核，分管校长、教导处成员、课题负责人、子课题组长组成考核组，听取汇报，查看资料，考评态度、实践、成果，评定优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格的组员淘汰。

四、课题研究成果应用

教师在评优评先、职称评审做材料过程中，需要应用课题研究成果，必须报校长室同意，如有弄虚作假的情况，一经查实取消评优评先资格。

2011.11.18