关键词:
我是火焰 传递温暖
我是火焰 传递温暖
——六(4)争创“特色公朴班”发言稿
(音乐起:我是火焰)
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
甲:志愿者行动是风帆,可以把我们推向广阔的世界。
乙:志愿者行动是阳光。可以给人的心底撒入温暖。
  甲:我们六(4)“鸿鹰公朴班” 特色展示活动的主题是《我是火焰 传递温暖》
乙:我们六(4)“鸿鹰公朴班” 的争创口号是:“奉献、友爱、互助、进步”!
全班齐:是:“奉献、友爱、互助、进步”!
甲:我们将通过形式多样的红领巾志愿者行动,
乙:营造积极向上、健康文明的班级文化氛围,激发我们乐于助人的行为。
甲:让志愿者行动为我们打开一扇扇窗,
乙:让志愿者行动为我们开启一道道门,
甲:从小事做起,人人参与!
合:真正实现:奉献、友爱、互助、进步
甲:为了使同学们互助友爱,乐于奉献,营造积极向上、健康文明的班级文化氛围。
乙:本学期,针对我班特点和实际情况,我们班召开了班会,在民主、自愿的前提下,我班组成了四个行动小队:
甲:他们分别是“表率先行的志愿者”“快乐践行的志愿者” “爱心奉献的志愿者” 和“携手同行的志愿者”
乙:首先有请“表率先行志愿者”小队队长
李老师:我是“表率先行志愿者”小队队长,“表率先行”顾名思义,就是我们老师要为孩子们的行动做好表率,我们小队成员暂时只有三名队员:另两位是管老师、周老师。我们三位老师分工合作设立了各具特色的志愿者岗位:早安礼仪岗,光盘行动岗,自治指导岗,两操服务岗……我们三位老师每天都会在固定的岗位上为同学服务,争当真正的“表率先行志愿者”!
甲:在老师们的示范带领下,志愿者行动传递到了我们每个同学的心中。下面有请“学生志愿者”小队隆重登场!
 
播放乐曲《志愿者之歌?》)
队长1: 我是“快乐践行志愿者”小队队长! 我们小队的口号是:“乐于奉献,快乐共享”!(男生齐)
我们小队围绕“志愿者行动”,将开展以下特色活动:
第一:志愿者行动在校园,我们从身边事做起,如义务清理校园死角的垃圾等行动,践行雷锋精神。
第二:志愿者行动在社区。我班志愿者们将积极走向街道,宣讲环保知识,发放环保宣传单,清除街道白色垃圾,以实际行动为“保护环境,创建美好家园”贡献力量。
 
 
播放乐曲《爱的奉献》):
队长2: 我是“爱心奉献志愿者”小队队长! 我们小队的口号是:团结友爱、助人为乐!(女生齐)
我们“爱心奉献志愿者”主要开展“传递爱心火种”行动,在班级和社会开展系列关爱少年儿童的活动,如:不求回报地帮助身边需要帮助的同学,让他们共享我们的课外书籍,给予他们各种帮助。我们还将开展“爱心直通车”行动帮助 :为校外需要帮助的人捐赠书籍或衣服。为社区孤寡老人打扫卫生等等。
 
 
甲:开学一个月以来,我们班涌动着奉献、友爱、互助、进步的滚滚暖流,
乙:为了更好地促进同学们“乐于奉献,快乐共享!”我班每月进行评比“志愿少年”的活动。
甲:其实,我们还希望通过努力让我们的爸爸妈妈能传递“爱”的接力,让人感受到志愿者的精神就像星星之火。下面有请“携手同行的志愿者”小队队长。
 
家长1:我是“携手同行的志愿者”小队队长。起初,我是在孩子软磨硬泡下参与家长志愿者行动的,经过陪着孩子开展活动,我发现志愿者行动让我能够更多地关注、分享孩子成长道路上的苦与乐,。参与活动后,我开始鼓励孩子关注社会、融入社会、回报社会。
现在,我们六4班有一个三人小组的家长志愿者小队,我们已经利用十一长假带着孩子到常州社会福利院开展义工活动,我们还将在10月15号参与常州义工协会为盲人导行的行动,今后,我们还将组织孩子们去敬老院看望老人,我们将尽可能地带着孩子们开展各种公益活动,虽然我们所做的还微不足道,但是,培育孩子的社会责任感,是我们身为家长的责任。
 
(音乐起:我是火焰)
甲:我们相信,在老师的带领下、在家长的支持下,
乙:我们的志愿者行动将会为我们的成长插上翅膀,
甲:我们将与现代文明同行,以奉献扬风采,与社会同进步。
  乙:六(4)特色公朴班展示活动到此结束。谢谢大家!
 


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