 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
“与礼仪为伴，和文明同行”中队主题活动
发布人：管华英 发布时间：2015-04-13 点击： 内容来源：原创
“与礼仪为伴，和文明同行”中队主题活动
一、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
二、参加人群：
本班全体学生、各班班主任和学校领导。
三、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌。
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有着五千多年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，生下来就有父母的教育，
甲：上学后有老师的教育，
乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请听故事《买书》
甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红吗？（同学答）
乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。
甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
甲：哪十个字？
乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。）
甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。
乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请欣赏诗朗诵《神奇的字》
小记者出场：
小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育….
乙：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是京江晚报的小记者我姓董，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家： 好，欢迎欢迎！
小记者采访：
场景一：
当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
场景二：
如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
场景三：
来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
场景四：
如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
场景五：
当家里来了客人，你怎样招待他？
场景六：
① 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
② 同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
③小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
男主持甲：
记者同志，我们的同学表现如何?
小记者：
真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
集体说儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无故影响人，
忙说“对不起”
回答“没关系”
文明好孩子，
人人都夸奖。
你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)
甲：同学们知道的也不少啊？
乙：别急，我问你：现在全球的国际通用语是什么？
甲：嗯……这谁不知道啊，当然是English哇，对吧？
乙：算你还有些小常识，那我们应该提倡同学们说英语啊？
男：对啊，我们看看能否用英语说说校园常见的文明用语呢？
早上好！（good morning）
下午好！(good afternoon)
对不起 (sorry)
谢谢 (thank you)
您好！(how do you do)
再见 (good bye)
甲：我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。现在，同学们自由讨论交流一下自己的看法。
学生甲：我去图书馆看书的时候，阅览室一会儿手机响，一会儿又呼机响，吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所，如电影院、图书馆等地方，应将手机、呼机的***关小，设置成震动的。
学生乙：我先给大家讲一个笑话，名字叫“创造”
儿子：妈妈，什么叫创造？
妈妈：比如你做出了别人没做过的事，这就叫创造
儿子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水，这就叫创造。
这是个笑话，也不是个笑话，因为，在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱扔，影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。
学生丙：现在天气凉了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽车上，咳嗽的时候捂着嘴，以免影响他人健康。
甲：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪，在这次主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己实际结合起来了。
乙：希望同学们能做一个礼仪，讲礼貌的小学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
4、中队长：下面请辅导员讲话。
今天的活动比较成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去，做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。
5、中队长：全体起立、呼号（辅导员）
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
6、中队长：退旗、敬礼、奏乐。礼毕。
四（8）中队“与礼仪为伴，和文明同行”主题队会到此结束。
四、活动评价
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。文明礼仪教育如果只靠生硬的说教太枯燥，只用书本知识又太单调。而主题队会无疑是寓教于乐的一种好形式，在活动中同学们通过故事、小品、儿歌、朗诵等多种形式去了解文明、学习文明、实践文明，将“文明礼仪”这一概念生动形象化。
“文明礼仪伴我行”主题中队会
湖塘桥实验小学 孟彩霞
一、活动背景：中国素有“礼仪之邦”的美称，在时代不断进步，人与人的交往日益密切的今天，学会正确的礼范畴显得尤其重要。为展示新一代青少年的精神面貌，我校正努力争创“全国文明礼仪示范学校”。
二、活动目的：通过诗歌朗诵，小品表演，讲述故事，动作演示等形式，让少先队员知道礼仪的重要性，明白文明礼仪不仅与自己，与他人，与社会是息息相关的，知道日常中常见的礼仪要求，能在实际生活中运用礼仪知识。
三、活动准备：以小队为单位分配任务，分头整理有关集体宿舍、孝敬父母、热爱祖国、同学互助、尊敬老师、日常行为等方面的礼仪，可以是诗歌朗诵，相声小品，歌曲故事等。
四、活动过程：
第一项：全体起立，出队旗
第二项：唱《中国少年先锋队队歌》
第三项：中队长讲话
就本次活动的意义及要求作简要发言。
第四项：进行活动
（一）主持人诗歌朗诵导入（配乐：钢琴曲《一帘幽梦》）
男：中华民族素有“礼仪之邦”的美称
女：“融四岁、能让梨”让人敬佩
男：“香九龄、能温席”令人感动
女：“程门立雪”是我们的榜样
男：“日三省吾身”是我们的追求
女：“文明礼仪”是一面旗帜，能感化身边的每一个人
男：“文明礼仪”是一股清泉，注入心里让人倍感甘甜
女：“文明礼仪”是盛夏的一丝凉风，是严冬的一股暖流
男：是黑暗中的一盏明灯，是天空绚丽的云朵
女：“文明礼仪”是种子，今天播种，明天收获累累的果实
男：今天我们让文明之花开遍校园
女：明天就能让礼仪之风吹遍神州大地
合：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
（二）尊敬老师方面的礼
男：老师是我们生命中的引路人，是他们给了我们知识，给了我们力量，让我们变得如同有三头六臂。请欣赏诗歌朗诵《老师的爱》。
全班同学齐上台朗诵诗歌。（配乐：钢琴曲《水边的阿狄丽娜》）
女：听了同学们深情的朗诵后，请第一小队为我们讲述名人尊敬老师的故事。
一同学上台讲述《回颜乞食敬孔子》的故事。
男：孔子是伟大的教育家，颜回尊敬老师的故事也一定会成为我们学习的榜样。
（三）同学互助方面的礼仪
女：俗话说“远亲不如近邻”，身边的同学就是我们的好邻居，同学之间要互相关心，互相帮助。下面请第二小队和我们一同分享同学之间互相帮助的事例。
分别请两们同学讲述同学互助的故事。
（四）集体宿舍礼仪
男：我们学校是属于寄宿制学校，同学们都住在集体宿舍，那么集体宿舍要注意些什么呢？让我们来听一听第三小队的看法。
第三小队队员讲集体宿舍中接听电话，就寝等方面的要求。
女：第三小队还为我们带来了现场书法，请欣赏。
第三小队中的一人队员现场书法：惠风和畅（配乐：古筝《茉莉芬芳》）
写完后展示给大家看。
女：“惠风和畅”，多么过硬的书法本领，我们也希望每个宿舍都有一股团结之风，文明之风。
（五）日常行为礼仪
男：个人的言行举止直接反映了一个人的素质，怎样才能把自己有修养的一面展示给大家呢？下面有请第四小队为我们展示日常生活中最常见的坐、立、行、端茶接水方面的礼仪。
第四小队员三人上台，一人讲述坐、立、行、端茶接水方面错误和正确的做法，另两人一边听，一边分别演示正确和错误做法。
（六）孝敬父母方面的礼仪
女：父母给了我们生命，父母亲是我们最亲的人，请欣赏第五小队为我们带来的精彩小品，从这个小品中也许你能明白我们应该怎样对待长辈。
男：第五小队还为我们带来了“让父母开心的10条好办法”，我们一同学习学习。
（七）热爱祖国方面的礼仪
女：“祖国”，每当提到这个词的时候，我们总是会想起鲜艳的五星红旗，想起雄壮的国歌，想起天安门，每个人的内心都充满激动与自豪。有请第六小队为我们讲述名人爱国故事。
讲述钱学森回国的故事。
男：钱学森的故事的确感人肺腑，他把自己火热的心献给一祖国，接下来有请大家谈谈自己收集到的有关爱国的名人名言。
女：请欣赏琵琶合奏《金蛇狂舞》，共同聆听祖国发展的声音。
男：最后让我们怀着一颗虔诚的心，齐唱《歌唱祖国》，共同祝愿我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣昌盛！（播放《歌唱祖国》音乐伴奏）
第五项：有请中队辅导员作小结。
中队辅导员就本次活动的情况作简短小结，并提出今后在文明礼方面的要求。
第六项：呼号。
第七项：全体起立，退队旗。
合：“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束。
反思：
本活动的设计紧紧围绕着“文明礼仪”这一主题，通过诗歌朗诵，现声书法，琵琶合奏、小品表演、动作演示等丰富多彩的形式，寓情寓理，在活动中展示文明礼仪就在我们身边，让学生深切感受到自己的一言一行都展示着自己的形象，文明礼无处不在。儿童对于外界事物的感受是以直观的视觉吸收为主，这种形式有趣的班队活动，大大激发了他们的兴趣，刺激着他们的感官，有如美味的佳肴，易于让儿童消化吸收，，并能在其心灵中产生强烈的震撼。他们整理收集资料、诗歌朗诵的过程，就是搜集美、表达美，搜集爱、表达爱的过程。儿童内心向善之火，正是在这种不经意的过程中被逐渐点燃并放射出光芒的。
动作的演示通过对比的方式，让学生看到了自己平时不经意的错误举止，并指出了改正的方法，树立了正面的形象；现场书法给人以视觉上的享受；琵琶合奏让人耳目一新；大合唱《歌唱祖国》把整个活动推向高潮，这种环节设计让我们看到了文明礼仪不仅要言传，要身教，还要善于营造一种人性化的氛围。
 |
|
|
|
 |
苏公网安备32041202001011今日访问量：，总访问量